美育作为一种全面的、自由的精神活动在现代生活中起到日益重要的作用，随着社会和科学不断进步，特别是美学、教育学、心理学理论的完善和发展，美育在人的整个精神活动中的作用愈来愈为科学的理论所证实。许多教育家提出了将美育贯穿于整个教育中，使德育、智育、体育升华为伦理美育、智力美育、人体美育。这种主张基本上反映了当代科学和教育发展的趋势，说明了美育的重要教育作用为人们所共识的现实。
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[展开]《美育论述》章节目录
- 试论美育在学校教育中的作用
- 学校美育的重新定位和现代建构
- 审美教育问题再探
- 美育在解决大学生道德危机中的价值探源
- 美育对德育回归自由本质的呼唤
- 关注学校美育发挥其德育功能
- 德育对美育的辅助作用及其局限性
- 对美育与艺术教育几个问题的再思考
- 美育视角下的校园文化建设
- 高校校园广场文化美育功能的开发与利用
- 蔡元培的美育思想对当代素质教育的启示
- 马克思美育思想的特点及其对当代美育的启示
- 论美育的马克思主义理论依据
- 美育在当代社会里的社会价值
- 学习王国维的美育思想探析
- 审美教育与当代
- 美育在培养全面发展人才中的作用
- 当代花儿艺术的审美特征
- 音乐美学研究的新视野——文化人类学方法对音乐
- 民族院校艺术教育改革研究思路
- 音乐审美教育是我国学校音乐教育的核心
- 中世纪基督教的音乐观
- 西北回族民间音乐研究综述——1990年至20
- 谈谈音乐美育的三种境界